”Pot să reușesc în mai multe domenii! Cred în mine!”

Activitățile prevăzute în acest modul dezvoltă stima de sine și încrederea în propria persoană. Copilul tău învață că este valoros, indiferent de punctele slabe pe care le are și își dezvoltă o atitudine de auto-acceptare. Se străduiește să fie cât mai bun, fără a avea nevoia ca totul să fie perfect. Nu are o părere negativă despre sine atunci când se întâmplă lucruri rele. Își dezvoltă abilitatea de a vedea greșeala ca pe o oportunitate de învățare.

Obiceiuri mentale dezvoltate:

Acceptarea necondiţionată de sine: „Chiar dacă am greşit, nu înseamnă că sunt nepriceput”

Asumarea riscurilor: „Fac tot ce depinde de mine. Nu-mi este frică să fac greșeli sau să încerc ceva nou!” 

Independența: „Îmi susţin părerea chiar dacă alţii nu sunt de acord cu mine”

”Pot să ajung la realizări înalte, prin eforturi intense!”

Perseverența presupune a încerca din greu și a nu renunța ușor când copilul tău realizează sarcini școlare pe care le consideră prea dificile sau plictisitoare. Comportamentul perseverent presupune continuarea sarcinii fără a fi distras de colegi și verificarea ei pentru a vedea dacă sunt greșeli. Activitățile prevăzute în acest modul vizează dezvoltarea perseverenței, a capacității de a stabili obiective și de a lua decizii.

Obiceiuri mentale dezvoltate:

Reușita: „Dacă încerc, este mai probabil să reuşesc decât să eşuez”

Efort: „Cu cât mă străduiesc mai mult, cu atât voi avea performanţe mai bune”

A lucra din greu: „Chiar dacă e neplăcut sau dificil, merită să continui”

”Realizez planificări eficiente și îmi ating obiectivele propuse!”

Organizarea se referă la antrenarea abilităților copilului tău de a-și gestiona timpul și de a-și stabili obiective clare, pentru a finaliza cu succes activitățile zilnice. Astfel, el știe cum să îmbine în mod optim pregătirea temelor, odihna activă şi pauzele de lucru. Are un program de studiu și un orar săptămânal pe care îl respectă și își planifică în mod eficient perioada în care își efectuează temele, în acord cu timpul pe care îl are la dispoziție.

Obiceiuri mentale dezvoltate:

Stabilirea scopurilor: „Ca să am succes, trebuie să ştiu unde vreau să ajung”

Planificarea timpului: „În ce interval de timp voi finaliza această sarcină?”

”Colaborez cu ceilalți și mă adaptez cu ușurință!”

Activitățile prevăzute în acest modul dezvoltă abilitățile de comunicare și cooperare cu ceilalți ale copilului tău. Astfel, el învață să urmeze reguli, să ofere ajutor când lucrează cu ceilalți, să fie tolerant cu alte persoane, să aștepte până când cineva a terminat de vorbit fără a întrerupe, să gândească înainte de a acționa și să rezolve conflicte prin discuție fără a se înfuria.

Obiceiuri mentale dezvoltate:

Toleranța față de cei din jur: „Fiecare persoană se poarte purta necuviincios la un moment dat”

Anticiparea (a gândi înainte de a acţiona): „Ce se întâmplă dacă fac asta?”

Respectarea regulilor: „Respectul față de norme ajută la protejarea drepturilor tuturor”

Responsabilitatea socială: „Și eu pot contribui la o lume mai bună”

”Analizez situația înainte de a reacționa!”

Activitățile planificate în cadrul acestei secțiuni îl ajută pe copilul tău să înțeleagă cum fiecare emoție are o semnificație și un mod de exprimare unic. Găsește legătura dintre emoții, reacții fizice și comportament și își dezvoltă capacitatea de a recunoaște și a înțelege propriile emoții. Învață diferite strategii de reglare emoțională și modalități de a-și exprima sentimentele într-un mod sănătos și constructiv. Descoperă cum să comunice ceea ce simte fără a-i răni pe ceilalți, cum să înțeleagă emoțiile altor persoane și cum să reacționeze la ele în mod adecvat, cu empatie.

Obiceiuri mentale dezvoltate:

Auto-control: ”Rămân calm când cineva mă tratează nedrept, fără consideraţie sau nerespectuos”

Reziliență: ”Nu devin deprimat atunci când greşesc, nu înţeleg ceva, iau o notă mică sau când colegii mă necăjesc sau mă ignoră”

Gestionarea stresului: ”Nu devin extrem de îngrijorat înaintea unui test important sau a unei activități importante”

Asertivitate: ”Nu devin extrem de agitat când vreau să mă confrunt și să spun “Nu” cuiva care face presiuni asupra mea pentru a face un lucru rău”

Inteligență emoțională: ”Îmi conștientizez emoțiile și îmi exprim sentimentele în mod sănătos”